E-mail:
Currículo Lattes:
Apresentação:
VÍNCULO:
INSTITUTO DE PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL
REGIME DE TRABALHO:
Dedicação exclusiva
FORMAÇÃO ACADÊMICA:
Psicóloga e mestre em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), coordenadora do Práxis - Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em saberes e práticas na Assistência Social e integrante dos grupos de pesquisa "A Dimensão Subjetiva da Desigualdade Social: suas diversas expressões" (PUC-SP) e Laboratorio de Estudos Vinculares e Saude Mental (UFBA), membro do GT da ANPEPP "Método e categorias teóricas na pesquisa em Psicologia Sócio Histórica" e autora do livro "A Psicologia na assistência social: convivendo com a desigualdade" (Editora Cortez). Atualmente é professora assistente da Universidade Federal da Bahia, tendo como área de concentração "Psicologia Social, Intervencoes Grupais e Assistencia Social". Tem experiência em docência, pesquisa, gestão e assistência, atuando principalmente nos seguintes temas: direitos humanos e políticas públicas (ênfase na política de assistência social), trabalho social com familias, desigualdade social e subjetividade, compromisso social, formação em psicologia e educaçao permanente no SUAS.
DATA DE INGRESSO:
06/08/2025
LINHAS DE PESQUISA:
1.
Subjetividade, vínculo, fragilidades vinculares e tecnologias de gestão social.
2.
Dimensão subjetiva da desigualdade
3.
Formação profissional e Educação Permanente no SUAS
GRUPOS DE PESQUISA EM ANDAMENTO:
2021 - 2024
Formação de psicólogas para atuar na assistência social na Bahia: um estudo da graduação à Educação Permanente no SUAS.
Descrição: Este projeto visa investigar como vem ocorrendo a formação de psicólogas para atuar na assistência social na Bahia, considerando desde a graduação até o campo da Educação Permanente no Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Adota-se como método de investigação a pesquisa documental que irá recorrer ao estudo de documentos oficiais e públicos advindos de diferentes fontes (revisão da produção acadêmica sobre a formação em psicologia para atuar no SUAS nos cursos de graduação e na Educação Permanente, incluindo artigos, livros, dissertações e teses, anais de eventos e relatórios de pesquisa, análise de PPCs de cursos de graduação em psicologia e de documentos associados a Educação Permanente no SUAS na Bahia). A partir desta pesquisa, pretende-se destacar percursos formativos a nível de graduação e no âmbito do exercício profissional que favoreçam uma atuação de psicólogas na assistência social convergente com os princípios e diretrizes preconizados pela PNAS e pela PNEP/SUAS..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Luane Neves Santos - Coordenador / Inayara Oliveira de Santana - Integrante / Evelin Fonseca de Sales - Integrante / Thayná Stelma Barros Rangel - Integrante / Jessica Cerqueira de Andrade - Integrante / Quitéria Rodrigues Costa - Integrante / Rozana Maria da Fonseca - Integrante / Iasmim de Almeida Nunes Batista - Integrante.
2014 - 2018
A dimensão subjetiva da desigualdade social: sua expressão na escola.
Descrição: Estudo sobre os sentidos subjetivos constituídos por alunos de escolas particulares da camada alta e alunos de escolas públicas da camada pobre sobre suas vivências escolares..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Luane Neves Santos - Integrante / Rita de Cássia Mitleg Kulnig - Integrante / Rodrigo Toledo - Integrante / Ana Mercês Bahia Bock - Coordenador / Raizel Rechtman - Integrante / Antonio Carlos Caruso Ronca - Integrante.
2014 - 2017
Tecendo redes de colaboração no ensino e na pesquisa em educação: um estudo sobre a dimensão subjetiva da realidade escolar
Descrição: Este projeto é uma proposta de implantação de uma rede de cooperação acadêmica no âmbito do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (PROCAD), Edital Nº 071/2013, entre pesquisadores integrantes dos seguintes Programas de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação (PED), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Programa de Pós-Graduação em Educação (POSEDUC) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), campus Mossoró e o Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira (PPGE) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). A parte do projeto em que participo está sob responsabilidade da minha orientadora de doutorado, Profa. Dra. Ana Mercês Bahia Bock. Trata-se de uma pesquisa sobre PROJETO DE FUTURO DOS JOVENS de uma escola pública. Executamos um programa de orientação para construção de um projeto de futuro e colhemos as informações apresentadas pelos jovens, tornando-as dados de pesquisa que permitem a discussão da relação do projeto de futuro com a escolarização. Os significados constituídos por estes jovens sobre a escolarização e o projeto de futuro..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Luane Neves Santos - Integrante / Rita de Cássia Mitleg Kulnig - Integrante / Ana Mercês Bahia Bock - Integrante / Wanda Maria Junqueira Aguiar - Coordenador / Claudia Leme Ferreira Davis - Integrante / Maria Vilani Cosme de Carvalho - Integrante / Silvia Maria Costa Barbosa - Integrante / Neiza de Lourdes Frederico Fumes - Integrante.
2007 - 2008
Subjetividade, Tecnologias de Assistência e Intervenção Psicossocial: Vínculo e Manejo de Relações Vinculares
Descrição: Elucidação do problema de atenção às populações fragilizadas, buscando analisar procedimentos e práticas realizadas no interior das instituições e que recebem a designação de psicossociais. investigação empírica do conceito/signo psicossocial, elucidando seus componentes relacionais vinculares, a semântica do termo psicossocial, a questão do vínculo, fragilidade vincular, governamentabilidade e dicotomias individuo/sociedade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Luane Neves Santos - Integrante / Marcus Vinicius de Oliveira Silva - Coordenador.
PROJETOS DE EXTENSÃO:
2025 - Atual
Assessoria ao processo de supervisao tecnica do SUAS junto a Secretaria Municipal de Promoçao social, combate a pobreza, esporte e lazer da Prefeitura Municipal de Salvador
Descrição: Este projeto de extensao contempla uma açao conjunta entre Coordenaçao de Estagio do Curso de Serviço Social e Psicologia da Universidade Federal da Bahia e a Equipe de Gerencia da Gestao do SUAS/GGSUAS, vinculada a Secretaria Municipal de Promoçao social, combate a pobreza, esporte e lazer da Prefeitura Municipal de Salvador. O trabalho envolve uma assessoria realizada por docentes de ambos os cursos com vistas a formaçao e acompanhamento do processo de construçao e implantaçao da Supervisao Tecnica para o SUAS em Salvador, conforme parametros da Politica Nacional de Educaçao Permanente do SUAS..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Integrantes: Luane Neves Santos - Integrante / Geyse Clea Silva de Miranda - Coordenador.
2023 - 2024
Educação Permanente no SUAS: aprimoramento do exercício do controle social e fomento à participação popular.
Descrição: O projeto produziu ações de capacitação com conselheiras(os) municipais e regionais, usuárias(os) e participantes das instâncias de gestão participativa do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), vinculados ao município de Belo Horizonte (MG). No âmbito da educação permanente as ações envolveram a organização de uma Capacitação de Atualização no Percurso Formativo Controle Social - Participação, Educação Popular e Controle Social de 40 horas (conforme previsto na Política Nacional de Educação Permanente - PNEP/SUAS) e elaboração / publicação digital de três e-books de apoio a capacitação, visando ao aprimoramento do exercício do controle social e ao fomento à participação popular nas instâncias de controle social e gestão participativa da Política de Assistência Social no referido município..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Luane Neves Santos - Coordenador / Inayara Oliveira de Santana - Integrante / Evelin Fonseca de Sales - Integrante / Quitéria Rodrigues Costa - Integrante / Vânia Estefane Santos Pinto - Integrante / Luciana Ribeiro Souza - Integrante / Lorena Oliveira Souza - Integrante / Shirley Gonçalves Amaral dos Santos - Integrante / Andreza Beatriz Mercês Lima - Integrante / ELEONORA SCHETTINI MARTINS CUNHA - Integrante / MÁRCIA MANSUR SAADALLAH - Integrante.
2022 - 2022
Ciclo de Debates sobre Educação Permanente e Formação Profissional no SUAS
Descrição: O projeto consiste na realização de um Ciclo de Debates, no qual serão realizados três encontros virtuais abordando o tema Educação Permanente e Formação Profissional no SUAS destinado a estudantes da UFRB e profissionais da rede socioassistencial de Santo Antônio de Jesus e região. Dentre os objetivos destacam-se: 1) Contribuir para qualificação da formação de estudantes de psicologia do Centro de Ciências da Saúde da UFRB, especificamente no que tange à atuação no campo do Sistema Único de Assistência Social (SUAS); 2) Abordar o tema da Educação Permanente no SUAS para o exercício profissional das/os psicólogas/os de modo a contribuir com o desenvolvimento profissional das/os participantes; 3) Ampliar os espaços de aproximação entre a universidade e as/os profissionais ligadas/os aos serviços de Assistência Social em Santo Antônio de Jesus e região..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Luane Neves Santos - Integrante / Inayara Oliveira de Santana - Coordenador / Evelin Fonseca de Sales - Integrante / Quitéria Rodrigues Costa - Integrante / Rozana Maria da Fonseca - Integrante / Iasmim de Almeida Nunes Batista - Integrante / Edvana Maria Santana Ferreira - Integrante / Êmille Vanessa dos Santos Matos - Integrante.
2021 - 2021
Grupo de reflexão online sobre o exercício profissional das/os psicólogas/os no Sistema Único de Assistência Social (SUAS)
Descrição: O projeto consiste na realização de um grupo de reflexão online que visa promover encontros de capacitação técnica para psicólogas/os vinculados à rede de Assistência Social no Brasil, especialmente, no recôncavo e região do extremo sul da Bahia. Dentre os objetivos destacam-se 1) abordar temas relevantes para o exercício profissional das/os psicólogas/os no âmbito da assistência social de modo a contribuir com o desenvolvimento profissional das/os participantes e 2) ampliar os espaços de aproximação entre a universidade e as/os profissionais ligadas/os aos serviços de Assistência Social. O projeto será realizado em oito encontros, envolvendo atividades síncronas, por meio de encontros na plataforma Google Meet com duração de duas horas cada, e atividades assíncronas, por meio da indicação de leitura de textos, exercícios reflexivos e participação em fóruns de discussão em ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Os temas selecionados relacionam-se à prática profissional das/os psicólogas/os no Sistema Único da Assistência Social (SUAS), tais como a contextualização histórica e social da Assistência Social no Brasil, a organização do SUAS (rede socioassistencial e intersetorialidade), a atuação das/os psicólogas/os na assistência social e a dimensão subjetiva da desigualdade social a partir do nó raça-classe-dominação-exploração de gênero..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Luane Neves Santos - Integrante / Inayara Oliveira de Santana - Coordenador / Evelin Fonseca de Sales - Integrante / Jessica Cerqueira de Andrade - Integrante / Quitéria Rodrigues Costa - Integrante / Bianca Carvalho Silva - Integrante.
2020 - 2020
Quem forma quem? Estratégias de apoio e cuidado entre Universidade e profissionais da política pública de Assistência Social
Descrição: Este projeto de extensão tem por objetivo o desenvolvimento de estratégias de cuidado entre a universidade e as/os profissionais da política pública de assistência social, bem como de apoio aos processos de trabalho no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), que sofreram diversas transformações devido às restrições impostas pela pandemia da COVID-19, implicando na necessidade de reorganizar os fluxos de atendimento ao público, adotar medidas de biossegurança, aprofundar os conhecimentos em temáticas específicas e investir na construção coletiva e colaborativa de novos modos de atuar na assistência social. Visou, portanto, o suporte a esta política pública e suas/seus trabalhadoras/es no contexto pandêmico, incluindo apoio técnico e a constituição de espaços reflexivos para as/aos profissionais que atuam no SUAS na Bahia. O eixo estruturante do projeto foi a constituição de um Grupo de Apoio para as/os psicólogas/os que atuavam nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS) em Santo Antônio de Jesus (BA) e a organização de um Ciclo Formativo Virtual ampliado para outras categorias profissionais com temas escolhidos pelas/os próprias/os técnicas/os e gestão a partir das necessidades vivenciadas na pandemia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Luane Neves Santos - Coordenador / Inayara Oliveira de Santana - Integrante / Evelin Fonseca de Sales - Integrante / Thayná Stelma Barros Rangel - Integrante / Jessica Cerqueira de Andrade - Integrante / Raylane Mendes de Souza - Integrante.
2020 - 2020
Programa de Acompanhamento Vincular ? GT Vínculos Psi
Descrição: Frente a pandemia do novo Coronavírus, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) reuniu esforços para contribuir com o enfrentamento dessa profunda crise sanitária. O Programa de Acompanhamento Vincular - GT Vínculos Psi faz parte desses esforços com uma contribuição organizada por docentes do Curso de Psicologia. O presente trabalho constitui-se como um conjunto de ações que visam apoiar as/os estudantes do Curso de Psicologia (primeiro e segundo ciclo), a partir do desenvolvimento de atividades não presenciais, utilizando recursos de tecnologia da informação e comunicação. O acompanhamento foi realizado por grupos de estudantes, ficando designado um docente acompanhante para as turmas do BIS/Psicologia e quatro docentes acompanhantes para as turmas do segundo ciclo. Constituem-se como finalidades do acompanhamento: 1) refinar a organização dos dados das/os estudantes do Curso de Psicologia por turma, registrando formas de contato (telefone e e-mail) atualizadas; 2) ampliar os canais de interação/comunicação com as/os estudantes do Curso de Psicologia; 3) promover a manutenção dos vínculos com a universidade e entre a comunidade Psi. Para o cumprimento destas finalidades, as/os docentes acompanhantes podem recorrer a contatos individuais com estudantes que permanecem afastadas/os da universidade desde o início da pandemia e, sobretudo, em grupo, incluindo, dentre outras possibilidades, a realização de ?Rodas de Cuidado?. A proposta destas rodas visa fortalecer o laço mútuo, compartilhando experiências e multiplicando estratégias de cuidado..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Luane Neves Santos - Coordenador / Marcelo Fonseca Gomes de Souza - Integrante / fabiola marinho costa - Integrante / Roberval Passos Oliveira - Integrante / Djenane Brasil da Conceição - Integrante.
2020 - 2020
CCS no enfrentamento à COVID-19
Descrição: Diante da pandemia do novo coronavírus, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) tem atuado no enfrentamento da doença e na conscientização sobre as ações de prevenção individuais e coletivas. O presente projeto vincula-se ao Programa de Extensão de Acompanhamento e Enfrentamento à CoVid-19, com o objetivo de mobilizar a comunidade acadêmica do Centro de Ciências da Saúde (CCS) para a organização e desenvolvimento de ações a serem executadas prioritariamente de forma remota. Dessa forma, o projeto atua sistematizando as contribuições das diversas áreas de conhecimento e categorias do CCS, articulando fluxos de comunicação e desenvolvendo uma relação dialógica entre a comunidade acadêmica e toda a sociedade para enfrentamento do cenário pandêmico..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Luane Neves Santos - Integrante / Denize de Almeida Ribeiro - Coordenador / Maitê dos Santos Rangel - Integrante / Anderson Maia Meira - Integrante / Fabiana Lopes de Paula - Integrante / Monneglesia Santana Lopes Cardoso - Integrante / Clotilde Assis de Oliveira - Integrante / Alessandra Carvalho Caldas - Integrante / Cleto José Sauer Júnior - Integrante / Djanilson Barbosa dos Santos - Integrante / Silvana Batista Gaino - Integrante / Joseneide Santos Queiroz - Integrante / Renata de Oliveira Campos - Integrante / Evelyn Siqueira da Silva - Integrante / Ticiana Osvald Ramos - Integrante / Cailan Farias Silva - Integrante.
2019 - 2020
Psicologia e temas contemporâneos: os desafios da realidade social no século XXI
Descrição: Trata-se de um projeto de extensão que tem por objetivo fomentar o debate sobre temas contemporâneos associados à Psicologia e áreas afins, que visa aprofundar a reflexão crítica sobre as potencialidades e os desafios da realidade social do nosso século, e, por conseguinte, da reflexão sobre o lugar que somos convocados a ocupar nos diferentes espaços sociais que transitamos. O projeto surge das nossas inquietações, como psicólogas/os, em relação aos diferentes problemas observados na realidade social contemporânea do nosso país e do mundo e que nos levam a nos questionarmos sobre os desafios que teremos pela frente. Dentre este conjunto de inquietações, podemos citar: os processos de constituição subjetiva na contemporaneidade; a desigualdade social e seus efeitos; as diversas expressões da violência e as violações dos direitos humanos no país..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Luane Neves Santos - Integrante / Marcelo Fonseca Gomes de Souza - Coordenador.
2014 - 2014
Cine Psi
Descrição: Atividade de extensão desenvolvida por discentes e docentes do Curso de Psicologia da Faculdade Pitágoras de Teixeira de Freitas, aberta à comunidade externa, que visava debater temas afins à psicologia por meio da exibição de filmes, seguida de discussões em grupo..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Luane Neves Santos - Coordenador.
PROJETO DE ENSINO:
2022 - 2023
Grupo de Estudos em Psicologia Sócio Histórica: epistemologia, teoria e método
Descrição: O grupo de estudos Psicologia Sócio Histórica: epistemologia, teoria e método foi reativado com o objetivo de manter um estudo sistemático sobre a Psicologia Sócio Histórica (PSH) a partir da investigação de três eixos principais: (1) a epistemologia que dá sustentação filosófica a PSH; (2) suas principais categorias teóricas e metodológicas; e (3) a interface com o campo de atuação das políticas públicas, especialmente da política de assistência social..
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Luane Neves Santos - Coordenador / Inayara Oliveira de Santana - Integrante / Evelin Fonseca de Sales - Integrante / Quitéria Rodrigues Costa - Integrante / Rozana Maria da Fonseca - Integrante / Iasmim de Almeida Nunes Batista - Integrante / Edvana Maria Santana Ferreira - Integrante / Êmille Vanessa dos Santos Matos - Integrante / Vânia Estefane Santos Pinto - Integrante / Luciana Ribeiro Souza - Integrante / Lorena Oliveira Souza - Integrante / Shirley Gonçalves Amaral dos Santos - Integrante / Júlia Matos de Moura Machado de Oliveira - Integrante / Andreza Beatriz Mercês Lima - Integrante.
2020 - 2021
Grupo de Estudos em Psicologia Sócio Histórica: epistemologia, teoria e método
Descrição: O grupo de estudos ?Psicologia Sócio Histórica: epistemologia, teoria e método? propõe organizar um estudo sistemático sobre a Psicologia Sócio Histórica (PSH), que é uma perspectiva crítica em psicologia, desenvolvida no Brasil a partir da leitura do materialismo histórico dialético (MHD). O propósito do grupo é constituir uma reflexão consistente sobre essa abordagem a partir da investigação de três eixos principais: (1) a epistemologia que dá sustentação filosófica a PSH; (2) suas principais categorias teóricas - a dimensão subjetiva da realidade, as significações (sentidos e significados), a linguagem, a atividade, a consciência e a identidade; e (3) os aspectos orientadores da pesquisa em PSH, destacando elementos relativos ao método, tais como técnicas de construção das informações e produção dos dados (conversações, observação participante, análise documental, etc), procedimentos de sistematização / interpretação dos dados (núcleos de significação) e categorias do MHD utilizadas para produção da análise (historicidade, contradição, mediação e totalidade)..
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Luane Neves Santos - Coordenador / Marcelo Fonseca Gomes de Souza - Integrante / William Tito Maia Santos - Integrante / Inayara Oliveira de Santana - Integrante / Emily Ferreira Moraes Souza - Integrante / Evelin Fonseca de Sales - Integrante / Joyce Souza Dantas - Integrante / Thayná Stelma Barros Rangel - Integrante.
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